人间处处有温暖

——县妇联走访慰问留守儿童侧记

    正值“六•一”国际儿童节到来前夕，5月29日上午，县妇联一行三人在镇人大主席团主席司义贤、镇妇联主席朱清兰陪同下，来到朱碌科镇中心小学，走访慰问了该校部分留守儿童，亲手为孩子们献上了书包、文具、书籍等学习用品，同时详细询问了解了留守儿童的学习生活情况，勉励他们自立自强、勤奋学习，在党和政府的关怀扶助下，努力做让父母放心的好孩子、让老师满意的好学生、让同学接纳的好伙伴，与其他同学一样健康生活，快乐成长。县妇联副主席孙艳英真诚地对孩子们表示，你们的父母外出打工，为社会发展创造着巨大的价值，社会各界都会关心关注留守儿童，县妇联将随时为生活学习有困难的留守儿童提供帮助。年界半百的县妇联妇女权益部部长黄淑芬，拉过身旁的两个孩子，仔细地为他们整理好胸前的红领巾，亲切地问这问那，那般慈爱与深情，给在场所有人留下了深刻印象，同时也使孩子们感受到深切的温暖。
    此次走访慰问过程中，县妇联一行还察看了朱碌科镇“留守儿童之家”、“留守儿童家长学校”的建设情况。做为建平县先期试点的两所“留守儿童之家”之一，朱碌科镇党委、政府对此项工作给与了高度关注，严格按照上级有关部门的工作要求，精心组织，周密部署，指派专人负责，“留守儿童之家”和“留守儿童家长学校”于五月中旬在朱碌科镇小学挂牌成立并正式投入运作，目前已开展集中活动两次，召开留守儿童代理家长会议一次。县妇联领导对朱碌科镇前期留守儿童工作情况表示满意，给与了充分肯定，并对下一步工作开展提出了具体要求。
（朱碌科镇小学  供稿）
2007年5月30日
 

锻炼起来 强健起来

                ——建平县第三小学第四届学前幼儿运动会纪实

    增强青少年体质，促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。5月24日，中共中央国务院下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，要求全面实施《国家学生体质健康标准》，广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”，确保学生每天锻炼一小时，举办多层次多形式的体育运动会，积极开展竞技性和群众性体育活动。事隔两天之后的5月26日上午，建平县第三小学校园内，绿树掩映，春意盎然，彩旗飘扬，鼓乐喧天，建平县第三小学第四届学前幼儿运动会隆重召开。600多名学前幼儿怀着无比兴奋的心情与家长一起全员参加了“五十米跑”、“小猫钓鱼”、“看谁算得快”、“钻山洞寻物”、“小兔采蘑菇”、“对面接力”共7个项目的比赛。其中“小猫钓鱼”、 “障碍赛”等需要孩子与父母共同参与的亲子互动项目是赛场上的最大看点，无论是场上参赛的家庭，还是场外的观众，或紧张激动、奋力拼搏，或屏息凝神、兴奋呐喊，掀起了一个又一个比赛高潮。建平县第三小学第四届学前幼儿运动会的隆重召开，对全社会都来关心青少年体育体质，鼓励学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，锻炼起来，强健起来，起到了很好地推动作用。建平县第三小学      安然

“我爱岗、我奉献”

   
    深井镇小学党支部2007年的5月份在全体支部党员中开展的“我爱岗、我奉献”活动已经圆满结束。
    为了更好地发挥党员的先锋模范作用，2007年5月，深井镇小学党支部在深井镇小学全体党员中开展了“我爱岗、我奉献”活动，要求全体党员教师根据自身特长，结合我镇小学实际，掀起一次爱岗敬业、无私奉献的高潮，用以带动小学全体教师讲奉献、比奉献，再树教育良好形象，进一步办好人民满意的教育。
    活动中，涌现出一大批爱岗奉献的党员教师。深井镇宽昌沟小学校长刘广生同志为了进一步改善办学条件和美化校园，在村争取了一万余元铺设了涌路、修建了领操台、乒乓球台和标准花坛等，维修了厕所，粉刷了校园院墙，在院墙四周写上了校园标语，自己牺牲了无数个双休日却无怨无悔。乌兰小学李桂兰校长也争取了村领导的支持，为学校盖车篷和修建两栋教室的散水。李校长始终坚持在施工现场。乌兰小学李海老师和三元井小学张玉峰老师承担了为校园院墙四周写标语、出板报的任务，受到了所在校老师和学生的好评。深井小学张秀辉老师无私为其他教师指导教学，并参加了教师学校组织的继续教育送教下乡活动，无偿为参加五年级竞赛的学生辅导。深井小学陈春艳主任为了学校工作忙前忙后，时常把开私家车的丈夫找来，该出车就出车，该出力就出力，从没讲过报酬，更是没接受应得的报酬。像这样的党员教师不胜枚举，这样感人的事例更是难以说尽。在党员教师的带动下，我镇小学全体教师也都参与到“我爱岗、我奉献”的活动中来，大大提高了教师的凝聚力，有力地促进了教育行风的好转，再树了教育良好形象，人民对教育的满意度进一步提高了。这次开展的“我爱岗、我奉献”活动，必将产生深远的影响。
深井镇小学供稿
2007年5月31日

关爱留守儿童   营造温馨之家

    如何为农村留守儿童营造良好的成长环境，保证留守儿童的教育质量，正引起社会和学校的高度重视和关注。建平镇三义号小学关爱留守儿童，做了大量工作：
    一是学校建立留守儿童的档案，掌握留守儿童的实际情况。班主任根据档案情况有针对性的开展亲情教育，帮助他们自信、自理、自立、自强，避免不良情绪和心理的影响，使每个留守儿童"学会做人，学会生活，学会学习，学会合作，学会创新"为孩子们营造温馨之家。
    二是激发孩子上进心。留守儿童远离亲情，容易产生孤独感和心理问题，甚至发生一些不良行为。学校要求所有老师，不管教学中还是生活中，要赏识孩子。努力发现孩子们身上的闪光点，多鼓励、多表扬、多正面引导，向孩子们倡导"我相信、我能行"，呵护、培植孩子的自信心。通过评选"校园文明之花"、"学习标兵"、"自强能手"等活动，激发孩子们上进。
    三是建立谈心制度。每位教师每周至少和两名孩子谈心，谈学生开心的事，谈学生面临的问题和困惑，让学生在老师面前像在父母身边一样快乐，感受到家庭般温馨。

（建平镇小学    刘汉春）